Prérequis
Aucun pré-requis. Formation en langue française
Objectifs généraux
L’analyse des pratiques professionnelles a pour objectif de mieux identifier :
- Les résistances personnelles
- Les résistances du public accueilli
- Les résistances générées par les relations, les collègues, la hiérarchie
- Chaque participant devient une ressource pour les autres, des solutions collectives sont trouvées.
Objectifs opérationnels
- Savoir distancier ressentis et situations, savoir prendre du recul
- Développer des compétences relationnelles dans un groupe : capacités de communication, écoute, questionnement, partage de feed back…
- Avoir conscience de sa place et de son positionnement dans l’institution : améliorer sa posture professionnelle et travailler la notion de responsabilité
Programme
Par l’analyse des cas apportés par les stagiaires et les apports complémentaires du formateur, il s’agira au fil des séances de :
- Offrir un espace de parole pour prendre le temps d’analyser, de comprendre, de donner du sens aux manières de faire de chacun
- Comprendre en quoi et comment faire évoluer positivement sa propre pratique professionnelle au sein de l’institution
- Mettre à distance sa propre subjectivité
- Mettre en évidence les processus en jeu dans les situations d’accompagnement
- Apprendre les enjeux des personnalités et l’importance de la posture professionnelle
Le formateur veille à l’accueil de la parole de chacun dans le respect, la bienveillance et le non jugement.
Méthodologie et moyens de formation
- Apports individuels quant aux situations concrètes rencontrées par les membres du groupe
- Clarification des différents éléments : faits, ressentis, jugements, généralisations…
- Mises en situation de ce qui se joue dans l’espace de la relation pour chacun des protagonistes : messages, impact émotionnel, comportements, processus de pensée…
- Apports d’outils ou de modèles de compréhension
- Mises à jour des processus sous-jacents à la situation (non-dits, liens inconscients, identifications…)
- Prise de recul, analyse, compréhension, recherche d’options…
- Feed-back de chaque participant sur la séance
Moyens
Apports théoriques, exemples concrets, exercices pratiques et mises en situation. Supports de formation.
Public concerné
Cette formation s’adresse aux professionnels qui souhaitent travailler sur les difficultés qu’ils rencontrent dans l’exercice de leurs fonctions.
Les participants doivent avoir une capacité d’analyse et de retour sur soi.
Évaluation
- Évaluation des acquis fait par chacun en fin de séance : en quoi et pourquoi je vais faire évoluer ma pratique ?
- Évaluation de la satisfaction des stagiaires
- Évaluation continue
Modules « Initiation » et « Approfondissement »
Le programme « Initiation » se déroule en 9 heures. Les objectifs pédagogiques généraux sont inchangés. Les objectifs opérationnels correspondant au programme classique de 20 heures sont allégés.
Il s’agit de :
- Mutualiser et développer les savoirs, savoir-faire et savoir-être de l’équipe
- Développer la coopération et renforcer la cohérence des pratiques au sein de l’équipe
- Apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et de créativité en matière d’interventions
- S’accorder sur un sens commun aux interventions
Le programme « Approfondissement » se déroule en 30 heures. Les objectifs pédagogiques généraux sont inchangés. Les objectifs opérationnels correspondant au programme classique de 20 heures comprennent deux finalités supplémentaires :
- Donner aux professionnels l’occasion de construire une nouvelle manière de faire
- Trouver des solutions aux situations qui posent problème
Les méthodes sont inchangées ainsi que le public concerné. Évaluation continue des acquis en fin de séance et évaluation de la satisfaction des stagiaires.
