Objectifs généraux

L’analyse des pratiques professionnelles a pour objectif de mieux identifier :

  • Les résistances personnelles
  • Les résistances du public accueilli
  • Les résistances générées par les relations, les collègues, la hiérarchie
  • Chaque participant devient une ressource pour les autres, des solutions collectives sont trouvées.

Objectifs opérationnels

  • Savoir distancier ressentis et situations, savoir prendre du recul
  • Développer des compétences relationnelles dans un groupe : capacités de communication, écoute, questionnement, partage de feed back…
  • Avoir conscience de sa place et de son positionnement dans l’institution : améliorer sa posture professionnelle et travailler la notion de responsabilité

Programme

Par l’analyse des cas apportés par les stagiaires et les apports complémentaires du formateur, il s’agira au fil des séances de :

  • Offrir un espace de parole pour prendre le temps d’analyser, de comprendre, de donner du sens aux manières de faire de chacun
  • Comprendre en quoi et comment faire évoluer positivement sa propre pratique professionnelle au sein de l’institution
  • Mettre à distance sa propre subjectivité
  • Mettre en évidence les processus en jeu dans les situations d’accompagnement
  • Apprendre les enjeux des personnalités et l’importance de la posture professionnelle

Le formateur veille à l’accueil de la parole de chacun dans le respect, la bienveillance et le non jugement.

Méthodologie

  • Apports individuels quant aux situations concrètes rencontrées par les membres du groupe
  • Clarification des différents éléments : faits, ressentis, jugements, généralisations…
  • Mises en situation de ce qui se joue dans l’espace de la relation pour chacun des protagonistes : messages, impact émotionnel, comportements, processus de pensée…
  • Apports d’outils ou de modèles de compréhension
  • Mises à jour des processus sous-jacents à la situation (non-dits, liens inconscients, identifications…)
  • Prise de recul, analyse, compréhension, recherche d’options…
  • Feed-back de chaque participant sur la séance

Moyens

Apports théoriques, exemples concrets, exercices pratiques et mises en situation. Supports de formation.

Intervenant

Plusieurs intervenants dispensent cette formation, en fonction des dates des sessions. Curriculum vitae disponibles sur demande

Public concerné

Cette formation s’adresse aux professionnels qui souhaitent travailler sur les difficultés qu’ils rencontrent dans l’exercice de leurs fonctions

Les participants doivent avoir une capacité d’analyse et de retour sur soi

Évaluation

  • Évaluation des acquis fait par chacun en fin de séance : en quoi et pourquoi je vais faire évoluer ma pratique ?
  • Évaluation de la satisfaction des stagiaires
  • Évaluation continue

Durée et prix

20 heures – Tarif nous consulter

Pré-requis

Langue : français

Modules « Initiation » et « Approfondissement »

Le programme « Initiation » se déroule en 9 heures. Les objectifs pédagogiques généraux sont inchangés. Les objectifs opérationnels correspondant au programme classique de 20 heures sont allégés.

Il s’agit de :

  • Mutualiser et développer les savoirs, savoir-faire et savoir-être de l’équipe
  • Développer la coopération et renforcer la cohérence des pratiques au sein de l’équipe
  • Apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et de créativité en matière d’interventions
  • S’accorder sur un sens commun aux interventions

Le programme « Approfondissement » se déroule en 30 heures. Les objectifs pédagogiques généraux sont inchangés. Les objectifs opérationnels correspondant au programme classique de 20 heures comprennent deux finalités supplémentaires :

  • Donner aux professionnels l’occasion de construire une nouvelle manière de faire
  • Trouver des solutions aux situations qui posent problème

Les  méthodes sont inchangées ainsi que le public concerné. Évaluation continue des acquis en fin de séance et évaluation de la satisfaction des stagiaires

Aucun pré-requis. Formation en langue française

Tarif : nous consulter

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