FORMATIONS
L’immobilier est un domaine en constante mutation dans lequel la réglementation évolue et des besoins nouveaux se manifestent.
Le secteur immobilier a besoin de professionnels toujours plus performants et mieux armés. Ceux-ci doivent être capables de maîtriser non seulement les aspects techniques de leur activité, mais également de traiter les implications juridiques de dossiers de plus en plus complexes.
Objectifs généraux de la formation
L’objectif principal est de fournir des outils permettant de faciliter l’exercice et l’accès à des fonctions de direction ou de responsabilité dans les métiers de l’immobilier.
La formation a également pour but de répondre aux obligations de formation continue et d’améliorer ses compétences professionnelles en matière de transaction immobilière et de cession de fonds de commerce.
Objectifs opérationnels de la formation
Il s’agit de savoir maîtriser le cadre juridique des opérations de transaction immobilière et de cession de fonds de commerce : droits et obligations des parties, risques juridiques, responsabilités, délais à respecter, etc.
Programme
Vente immobilière : les règles fondamentales et les apports de la réforme du droit des contrats
- Identifier et prévenir les risques inhérents à chaque étape de la vente
- Sécuriser les contrats de vente par une connaissance optimale des droits et obligations des parties
- Mesurer l’impact de la réforme du droit des contrats issue de l’ordonnance du 10 février 2016
Transaction des fonds de commerce et droit au bail
- Identifier les opérations réalisables sur un fonds de commerce
- Maîtriser les principes et réglementations applicables
- Optimiser et sécuriser ses opérations
Méthode d’évaluation
Évaluation continue
Intervenants
L’équipe d’intervenants est composée de juristes hautement qualifiés et expérimentés dans le domaine de la transaction immobilière.
Durée et prix de la formation
14 heures
Tarif disponible sur demande
Pré-requis
Expérience professionnelle dans le domaine de l’immobilier
Connaissances juridiques appréciées
Langue : français
OBJECTIFS GENERAUX DE LA FORMATION
Les équipes du secteur social et médico-social interviennent par le biais d’actions éducatives et d’insertion en direction de personnes et de familles d’origine culturelle diverse. Cet aspect culturel de leur activité professionnelle questionne leurs pratiques et postures.
Cette formation a pour objectif de doter les intervenants d’outils et de clés de compréhension pour mieux appréhender, accompagner, associer les personnes accompagnées.
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE LA FORMATION
Cette formation permet aux professionnels d’actions éducatives ou d’insertion de mieux comprendre les modes socioculturels des personnes accompagnées et de leur famille. La formation s’appuie sur des situations rencontrées par les participants.
La formation conduit à envisager de façon concrète :
-
- Les différences culturelles et cultuelles, à mieux les connaitre pour les comprendre
- Les diverses postures professionnelles relatives à l’accompagnement d’un public multiculturel
- Les processus amenant à rencontrer la famille et à prendre en compte l’évolution de la structure familiale
- Les méthodes de soutien à la fonction parentale et ses enjeux
- La façon de repérer et mobiliser les compétences des personnes accompagnées et de leurs familles
A l’issue de la formation, les participants seront capables :
- De mieux connaître les particularités culturelles et religieuses des personnes accompagnées pour mieux les aider
- De prendre en compte les particularités culturelles et religieuses dans l’approche éducative
- D’apporter des éléments culturels et religieux de compréhension dans les échanges avec les personnes accompagnées
ÉLÉMENTS DE CONTENU
- Définitions et contours de l’interculturalité
- Évolution sociologique de la famille
- La France, un pays devenu pluriel
- Ce que dit la loi
- Sens et enjeux d’un travail avec les personnes d’origine étrangère
- La mise en œuvre d’une posture professionnelle adaptée
- Repérer les pressions s’exerçant sur la famille
MÉTHODE PÉDAGOGIQUE
- Apports théoriques
- Échanges : démarche participative nécessitant l’implication des participants
- 10 personnes maximum
ÉVALUATION CONTINUE DE LA FORMATION
FORMATEUR : Safia MOUSSAOUI
- Thérapeute systémicienne
- Formatrice dans le champ médico-social et éducatrice spécialisée
- Membre EFTA (European Family Therapy Association)
D’autres formateurs sont susceptibles d’intervenir.
DURÉE ET TARIF DE LA FORMATION
Durée : 12 heures – Tarif : nous consulter
PRE-REQUIS
Professionnels du secteur social confrontés aux problématiques de l’interculturalité
Langue : français
PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Un expert de justice est un individu spécialisé dans une compétence autre que le droit. Une expertise de justice est prescrite par une juridiction afin d’apporter un complément d’informations sur un dossier dans lequel le juge ne détient pas suffisamment d’éléments pour prendre une décision.
Les experts judiciaires sont des professionnels chargés de donner aux juges un avis technique sur des faits, afin d’apporter des éclaircissements sur une affaire. Ce sont des spécialistes de disciplines variées telles que la médecine l’architecture, le bâtiment, la gemmologie, l’économie, les langues… Leurs avis ne s’imposent pas aux magistrats, qui ne sont pas liés par leurs appréciations. Leur rôle est néanmoins important pour régler les litiges.
Le décret 2004-1463 du 23 décembre 2004 modifié le 19 juillet 2007 prévoit qu’un expert judiciaire agréé suive une formation continue. En effet, est mise en place avant toute inscription d’un expert sur la liste d’une Cour d’appel une évaluation de sa « connaissance des principes directeurs du procès et des règles de procédure applicables aux mesures d’instruction… ainsi que (des) formations qu’il a suivies dans ces domaines ».
L’expert judiciaire est inscrit sur une liste établie par la cour d’appel dans le ressort de laquelle il exerce son activité professionnelle principale. Il possède une compétence professionnelle de haut niveau.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FORMATION
- Cette formation à l’expertise judiciaire a pour but de compléter les compétences professionnelles des candidats, en leur donnant des connaissances théoriques et pratiques permettant la réalisation d’expertises.
- Elle vise à sensibiliser les experts aux attentes spécifiques des magistrats et à leur permettre de régler les difficultés procédurales auxquelles ils seront confrontés.
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE LA FORMATION
Cette formation permet de doter les professionnels de tous secteurs des connaissances leur permettant :
- D’une part, de bien comprendre le cadre juridique et judiciaire du litige dans lequel ils interviennent en tant qu’expert
- D’autre part, de conduire leur mission à un bon rythme jusqu’à son terme.
PROGRAMME (en présentiel ou en visioconférences)
Le programme est constitué de 3 Unités d’Enseignement (UE) visant à développer les compétences utiles pour devenir expert près des tribunaux.
UE I – Connaissance des juridictions françaises, de leur fonctionnement et de leur rôle
Présentation des juridictions :
- administratives : tribunaux administratifs, cour administrative d’appel, conseil d’État
- pénales : tribunal de police, tribunal correctionnel, cour d’assises…
- civiles : tribunal judiciaire, tribunal de commerce, conseil de prud’hommes, cour d’appel, cour de cassation
Quel est le rôle de l’expert devant ces juridictions ?
Magistrats et auxiliaires de justice, statuts et fonctions
UE II- Quelles sont les règles qui s’imposent à l’expert ? Quel est son statut ?
Analyse des règles juridiques et déontologiques
Les devoirs de l’expert envers lui-même
Les devoirs de l’expert envers les magistrats et les auxiliaires de justice
Les devoirs de l’expert envers les parties
Les devoirs de l’expert envers ses confrères
Les sanctions des manquements aux règles de déontologie
UE III- Quelles sont les étapes du déroulement d’une expertise ?
La désignation et le serment
La mission de l’expert – Les autres mesures d’instruction par un technicien
Les opérations d’expertise – La conduite de l’expertise
L’allocation provisionnelle
Le rapport de l’expert
La rémunération de l’expert : les honoraires, frais et débours
La taxation et les contestations
MÉTHODE D’ÉVALUATION
Évaluation continue
PUBLIC CONCERNE
Toute personne souhaitant devenir expert de justice peut demander à s’inscrire à cette formation : professionnels, salariés, travailleurs libéraux, quel que soit leur secteur d’activité (bâtiment, immobilier, langues, médecine, informatique, etc.).
DURÉE ET COÛT DE LA FORMATION
14 heures
2000 euros. Tarif intra entreprise sur demande
ATTESTATION DE FORMATION
Une attestation de formation est fournie en fin de formation ; elle pourra être joint au dossier de demande d’inscription sur la liste des experts agréés par les Cours d’appel.
Attention : elle ne confère pas le titre d’expert judiciaire que seules les Cours d’appel peuvent délivrer mais elle atteste de connaissances et compétences nécessaires à l’exercice des expertises de justice.
INTERVENANTS
La formation est dispensée par des professionnels réputés de l’expertise : avocats, magistrats, experts.
Ces intervenants transmettent aux stagiaires des connaissances sur le plan des principes, de leur application et illustrent leurs propos par des situations concrètes et des cas pratiques. Les formateurs sont les suivants, en fonction de leurs disponibilités :
Delphine BELOUCIF
Avocate à la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence, Spécialisée en droit du travail, Docteur en droit, Chargée d’enseignement à Sciences Po Aix et à l’ENADEP
Maître Philippe BOULISSET
Avocat à la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence, docteur en droit, auteur de nombreux ouvrages et articles
Maître Benoit CITEAU
Avocat à la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence, domaines d’intervention droit de l’urbanisme, droit de la construction, droit de l’expropriation, droit de l’environnement, droit de l’immobilier…
Georges-Louis COMPERE
Expert judiciaire près la Cour d’appel de Nîmes (spécialité : médecine, chirurgie), médecin généraliste, médecin commandant volontaire sapeur-pompier SDIS 30, médecin enseignant, département de médecine générale, Université de Montpellier
Maître Philippe HAGE
Avocat à la Cour d’Appel d’Aix-en-Provence, Associé au Cabinet ROBERT & ASSOCIES. Contentieux de la construction, de la copropriété, de l’urbanisme, des baux d’habitation et des baux commerciaux. Chargé d’enseignement à l’Institut d’Etudes Politiques d’Aix-en-Provence
Andrée MINGUET
Avocat honoraire, ancien Bâtonnier de l’Ordre des Avocats, plusieurs fois membre du Conseil de l’Ordre des avocats, Chargée d’enseignement au Centre de Formation des Barreaux du Sud-Est, Intervenant aux « Estivales de la Formation » organisées par les Barreaux d’Aix-en-Provence et de Marseille
Dominique USCIATI
Vice-présidente chargée des fonctions de juge des libertés et de la détention au Tribunal de Grande Instance d’Aix-en-Provence
D’autres formateurs sont susceptibles d’intervenir en fonction de leurs disponibilités.
PRE-REQUIS
Langue : français
Connexion Internet pour les sessions en visio
L’immobilier est un domaine en constante mutation dans lequel la réglementation évolue et des besoins nouveaux se manifestent. Le secteur immobilier a besoin de professionnels toujours plus performants et mieux armés. Ceux-ci doivent être capables de maîtriser non seulement les aspects techniques de leur activité, mais également de traiter les implications juridiques de dossiers de plus en plus complexes.
Objectifs généraux de la formation
L’objectif principal de la formation est de fournir des outils permettant de faciliter l’exercice et l’accès à des fonctions de direction ou de responsabilité dans les métiers de l’immobilier.
Il s’agit aussi de répondre aux obligations de formation continue et d’améliorer ainsi ses compétences professionnelles.
Objectifs opérationnels de la formation
– Maîtriser le cadre juridique des opérations de promotion immobilière et d’administration de l’immeuble.
Public concerné
– Professionnels de la construction
– Gestionnaires de logements sociaux
– Négociateur, intermédiaire, agent immobilier
– Syndics de copropriétés
– Architectes
– Ingénieurs et techniciens
– Experts immobiliers
– Personnels des organismes de crédit
– Promoteurs et salariés de sociétés de promotion
– Administrateurs de biens
– Agents de l’État et des collectivités locales
– Juristes désirant se spécialiser en droit immobilier : avocats, notaires, huissiers, conseils, juristes d’entreprise, fonctionnaires et agents publics
– Toute personne qui envisage une reconversion professionnelle
Programme
UE I – Les baux d’habitation (2 jours)
Le bail de logement vide
Le bail meublé
Le logement social
L’habitat insalubre et indigne
UE II – Les baux commerciaux et professionnels (2 jours)
Législations et réglementations applicables, obligations réciproques des parties
La transmission du bail commercial : cession de droit au bail, cession de fonds de commerce, cas des procédures collectives
Le contentieux
UE III – Déontologie des professionnels de l’immobilier et responsabilités des gestionnaires de biens (1 jour)
Le code de déontologie du CEPI, les codes de bonne conduite FNAIM et SNPI
La responsabilité de l’agent immobilier, gestionnaire de biens
Revue de jurisprudence
UE IV – La copropriété (3 jours)
L’organisation de la copropriété
Les droits et obligations des copropriétaires
Le contentieux de la copropriété : recouvrement de charges, annulation d’assemblée générale, désordres de construction
UE V– Les autres modes de gestion de l’habitat collectif (1 jour)
L’association syndicale libre de lotissement
L’association foncière urbaine libre
L’habitat groupé participatif
UE VI – La responsabilité de l’agent immobilier (1 jour)
La responsabilité de l’agent immobilier, syndic de copropriété
La responsabilité de l’agent immobilier, gestionnaire de biens
Revue de jurisprudence
Méthode d’évaluation
Évaluation continue
Intervenants
L’équipe d’intervenants est composée de juristes hautement qualifiés et expérimentés dans le domaine de la gestion immobilière, de magistrats, d’huissiers et de professionnels de la gestion immobilière.
Calendrier, coût et lieu de formation
La formation se déroule une journée par semaine, le vendredi, pendant dix semaines, de 10h à 13h et de 14h30 à 17h30, de manière à permettre aux personnes qui viennent de loin de pouvoir assister aux formations sans trop de difficultés.
- Il est possible de choisir des UE « à la carte »
Dates des sessions accessibles sur demande ou à déterminer en accord avec le groupe de stagiaires.
Le lieu de formation est celui du siège de L’ATELIER FORMATION ou toute autre localisation souhaitée par les candidats.
Tarif : Nous consulter. Tarif intra entreprise disponible sur demande.
Modules à la carte
Il est possible de mettre en place, à la demande, une formation qui permette de ne suivre que certains modules.
Après avoir défini ensemble votre cahier des charges issu de vos besoins, nous vous proposons un plan de formation où les formateurs-experts dédiés à sa mise en œuvre vous accompagnerons dans la construction des compétences par des techniques innovantes et efficaces.
Mode de certification
Attestation délivrée en fin de formation, mentionnant le programme suivi et le volume horaire de formation.
L’immobilier est un domaine en constante mutation dans lequel la réglementation évolue et des besoins nouveaux se manifestent. Le secteur immobilier a besoin de professionnels toujours plus performants et mieux armés. Ceux-ci doivent être capables de maîtriser non seulement les aspects techniques de leur activité, mais également de traiter les implications juridiques de dossiers de plus en plus complexes.
Objectifs généraux de la formation
L’objectif principal est de fournir des outils permettant de faciliter l’exercice et l’accès à des fonctions de direction ou de responsabilité dans les métiers de l’immobilier.
La formation a également pour but de répondre aux obligations de formation continue et d’améliorer ses compétences professionnelles en matière de promotion immobilière.
Objectifs opérationnels de la formation
Il s’agit de savoir maîtriser le cadre juridique des opérations de promotion immobilière et d’administration de l’immeuble.
Public concerné
– Professionnels de la construction
– Gestionnaires de logements sociaux
– Négociateur, intermédiaire, agent immobilier
– Syndics de copropriétés
– Architectes
– Ingénieurs et techniciens
– Experts immobiliers
– Personnels des organismes de crédit
– Promoteurs et salariés de sociétés de promotion
– Administrateurs de biens
– Agents de l’Etat et des collectivités locales
– Juristes désirant se spécialiser en droit immobilier : avocats, notaires, huissiers, conseils, juristes d’entreprise, fonctionnaires et agents publics
– Toute personne qui envisage une reconversion professionnelle
Programme
UE I – L’environnement juridique de l’opération immobilière (2 jours)
- La prise en compte du droit des biens et du droit des contrats dans la réalisation de l’opération immobilière : propriété et droits réels, capacité/incapacité, droit des obligations et des contrats
- Le permis de construire, les autorisations d’urbanisme, le permis d’aménager, les permis groupés, les certificats d’urbanisme
- Le lotissement et la promotion immobilière : les divisions constitutives de lotissement ; les procédures de contrôle des divisions foncières ; les droits à construire en lotissement ; la mise en œuvre des travaux ; la vente des lots
- Actualités des lois ALUR et Macron en matière de promotion immobilière
- Les réglementations locales d’urbanisme (POS, PLU, carte communale) et les réglementations spéciales (RNU, loi montagne…)
UE II – Les structures et instruments permettant des opérations de promotion (2 jours)
- Les sociétés : SCI, sociétés de construction, SCCV, société d’attribution, société d’attribution en jouissance à temps partagé, société coopérative, SEM, SPLA, droit commun des sociétés, fiscalité
- Les baux réels : BEA, baux emphytéotiques, baux à construction, baux à réhabilitation
UE III – La réalisation de l’immeuble (2 jours)
- Les marchés permettant la réalisation de l’immeuble : marchés publics ou privés, marchés d’entreprise
- Les assurances et responsabilités des constructeurs
- La maîtrise d’ouvrage et la maîtrise d’ouvrage déléguée
- Le contrat de promotion immobilière
UE IV – La commercialisation de l’immeuble (2 jours)
- Les ventes d’immeubles à construire
- Les ventes d’immeuble à rénover
- Les contrats de construction de maison individuelle
Intervenants
L’équipe d’intervenants est composée de juristes hautement qualifiés et expérimentés dans le domaine de la promotion immobilière, d’avocats et de professionnels de la promotion immobilière.
Mode d’évaluation
Évaluation continue
Durée et prix de la formation
48 heures
Tarif : Nous contacter. Tarif intra entreprise disponible sur demande
Pré-requis
Expérience professionnelle dans le domaine de l’immobilier
Cursus juridique apprécié
Langue : français
Objectifs généraux de la formation
L’objectif général de la formation consiste à apporter des lignes directrices afin d’élaborer le projet de service. Ce dernier s’inscrit dans une démarche de formalisation d’une ligne conductrice partagée facilitant la prise en charge au quotidien des personnes accueillies. C’est un outil de pilotage pour l’amélioration continue de la qualité et de la sécurité du service, aussi bien pour les usagers que pour les professionnels de santé. C’est aussi un guide facilitant l’intégration des nouveaux professionnels et un lien entre l’activité du service et le management de l’établissement.
Objectifs opérationnels de la formation
Cette formation vise à :
- Connaitre, maitriser et réaliser un diagnostic de service
- Impliquer les professionnels dans la conception, le suivi et l’évaluation du projet de service
- Savoir identifier les axes principaux d’amélioration du service
- Intégrer ces axes d’amélioration dans le cadre du projet d’établissement
- Formaliser et faire « vivre » le projet de service
Contenu de la formation
- Analyse des résultats au regard des objectifs de la certification et de l’évaluation externe et interne
- Définir, synthétiser et hiérarchiser les objectifs et les activités de soins en fonction des paramètres identifiés et de l’urgence des situations
- Formalisation du projet de service : validation finale, communication, modalités de suivi et indicateurs
Méthodologie pédagogique
- Outils théoriques et textes juridiques
- Réflexions et échanges à partir des données propres à l’établissement, à ses difficultés et à ses projets
- Évaluation continue de la formation
Intervenant
Michel ARNAUD est diplômé de l’ESSEC et possède un Master 2 en « Management Général Hospitalier ». Il a dirigé pendant plus de 20 ans des établissements de santé (spécialisation en cardiologie et néphrologie). Créateur d’une cartographie des risques en santé pilote en télémédecine, il est également le concepteur de deux programmes autorisés d’Education Thérapeutique du Patient (ETP). Il est lauréat des trophées de la Fédération des cliniques et hôpitaux privés de France (FHP).
Consultant-formateur depuis 20 ans, ses compétences couvrent l’ensemble des missions concernant le secteur sanitaire et médico-social avec un accès sur les démarches d’évaluation des pratiques, la gestion des risques et la certification.
Il a été enseignant à l’Université d’Aix Marseille et il est intervenu en Licence pro GRH, dans le DU directeur d’établissement médico-social, en DUT hygiène et gestion des risques ainsi qu’à l’École des cadres de santé et à Sciences Po Aix.
Il s’est vu confier des interventions relatives à la qualité et la gestion des risques, la responsabilité d’audits, d’évaluations et de certifications en santé.
D’autres formateurs sont susceptibles d’intervenir selon leurs disponibilités.
Public concerné
Cette formation est ouverte aux professionnels des établissements sanitaires, médico-sociaux et sociaux, dirigeants, cadres en responsabilité de management d’équipe ou de service.
Durée et tarif de la formation
12 heures – Tarif : nous consulter. Tarif intra entreprise sur demande.
Pré-requis
Travailler dans le secteur sanitaire, social ou médico-social
Langue : français
Prévenir les RPS, c’est avant tout mettre en place des modes d’organisation qui soient favorables à la santé physique et mentale des salariés : travail en équipe, utilisation des compétences des salariés, marges de manœuvre suffisantes, participation des salariés aux décisions les concernant…
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DE LA FORMATION
La formation a pour but de permettre la mise en place d’une démarche de prévention collective des RPS.
A ce titre, il est essentiel d’évaluer de façon précise le niveau de risques, d’en identifier les sources et de mettre en place un plan d’actions. Une telle démarche permet une prévention efficace et durable.
OBJECTIFS OPÉRATIONNELS DE LA FORMATION
- Comprendre le conflit et les RPS sous un angle interrelationnel, dans une approche systémique
- Repérer les niveaux de dysfonctionnements dans une organisation
- Apporter des solutions pratiques au niveau organisationnel
CONTENU
1er jour
- Mise en place des concepts : en quoi l’Organisation peut-elle être pathogène ? Qu’est qu’un RPS ? Comment se traduit-il dans l’entreprise ? Pourquoi agir ? Les différents acteurs….
- Prendre en compte les expériences de chacun et les placer dans un contexte organisationnel
- Mieux connaître son fonctionnement et celui de l’Autre pour mieux gérer la relation (les zones de confort et les préférences)
2ème jour
- Identifier les sources récurrentes de conflits et comprendre leur mise en place pour mieux prévenir
- Connaissances et utilisation d’outils d’analyse et d’intervention spécifique (individuel et interrelationnel) : organigramme, génogramme, le 7S, le RSI….
- Proposer des axes de développement et d’amélioration dans son management et dans son quotidien professionnel, voire personnel
OUTILS ET MÉTHODOLOGIE
- Définition de concepts clés
- Cas pratiques
- Utilisation d’outils à mettre en œuvre dans la vie professionnelle
- Évaluation continue de la formation
INTERVENANT
Sophie HATTIGER est psychologue sociale et du travail. Elle a forgé son expérience depuis plus de 20 ans dans le domaine de l’insertion, de l’orientation et de la formation professionnelles, du conseil en entreprise : bilans de compétences, bilans de carrière, recrutement, coaching professionnel.
Spécialisée dans le domaine de la santé des Hommes au travail, elle intervient sur les questions de la souffrance au travail, de la prévention des RPS et des changements de vie. Elle permet aux personnes de construire leurs projets, de mettre en place des stratégies d’évolution, de mieux se positionner dans leur vie professionnelle et personnelle, de travailler autrement.
Formatrice et professionnelle en formation continue, Sophie HATTIGER anime des sessions de formation en entreprises en fonction de leurs besoins et dans l’enseignement supérieur (Université, IUT, École supérieure privée) : connaissance de soi et projet professionnel, gestion des conflits, communication d’équipe, sensibilisation aux RPS, manager autrement, qu’est-ce qu’accompagner…
Les champs d’intervention de Sophie HATTIGER sont multiples : bilan, mobilisation des ressources, coaching, accompagnement au changement, analyse de pratiques, formation, et dans tous secteurs d’activités.
D’autres formateurs sont susceptibles d’intervenir selon leurs disponibilités.
PUBLIC CONCERNE
- Toute personne, salariée ou non
- Managers, Chefs d’équipe…
DURÉE ET PRIX DE LA FORMATION
12 heures – Prix sur demande
PRE-REQUIS
Exercer des fonctions de manager
Langue : Français
Vous avez l’impression de ne jamais être à la hauteur, de douter de vos compétences quelles soient d’ordre professionnel ou personnel (rôle de mère/père, d’époux/épouse…) ? Le regard d’autrui est-il important pour vous, au point de parfois vous laisser malmener par l’autre ?
Par ailleurs, les prises de parole en public dans le cadre privé ou professionnel sont peut être pour vous anxiogènes, déclenchant des symptômes incontrôlables (transpiration, voix tremblante, perte de repère, souffle court…). Le manque de confiance en soi est souvent à l’origine de ces problématiques, amenant les personnes à ressentir un profond inconfort voire une angoisse à la simple idée d’être mis au premier plan.
La formation « Confiance en soi et prise de parole en public » a pour but de vous apporter une solution innovante axée sur la pratique et sur la compréhension de votre fonctionnement propre, afin d’initier des changements sur le long terme.
Si cette formation s’inscrit dans une dynamique d’optimisation des compétences professionnelles, elle s’intègre aussi au sein d’un parcours de développement personnel.
Objectifs généraux de la formation
Fournir les apports théoriques nécessaires à la compréhension de certaines problématiques
- Qu’est-ce que la confiance en soi ? L’estime de soi ?
- Comment se construisent-elles ?
Favoriser une renarcissisation par :
- La (re)découverte et la reconnaissance de vos qualités, atouts et compétences (sur les plans privé et professionnel)
- Le recours à une pensée bienveillante vis-à-vis de soi-même
Reprendre confiance en soi pour :
- Se sentir mieux dans son corps et dans son « être »
- Gérer les émotions et le stress ressenti en public
- Apprendre à adopter les dispositions mentales et les modalités comportementales adéquates, afin d’être plus à l’aise dans les situations habituellement inconfortables
Objectifs opérationnels de la formation
- Parvenir à s’exprimer en public
- Comprendre quels sont les freins à la prise de parole
- Traiter par le biais d’exercices chaque symptôme en lien avec le stress généré par la prise de parole
- Aboutir à une prise de parole en public fluide et efficace, durant laquelle le participant est en capacité de maîtriser son stress tout en restant performant et ouvert aux échanges avec son auditoire
Contenu de la formation
En début de session, chaque participant définit des objectifs clairs (savoir s’exprimer à l’oral, savoir dire « non »…), qui déterminent le déroulement propre de sa formation et l’enchaînement des exercices pratiques.
Les apports théoriques sont volontairement limités. Ils consistent à permettre aux participants d’avoir une compréhension :
- des notions parfois floues de confiance en soi, d’estime de soi, d’image de soi
- de la manière dont se construisent la confiance et l’estime de soi (les « héritages » familiaux)
L’essentiel de la formation réside dans le retour sur soi et le questionnement opéré par chaque participant, leur permettant d’aborder la phase pratique et renarcissisante de la session.
Les exercices pratiques permettre à chacun de faire le point sur ses failles narcissiques (avoir des difficultés à s’exprimer en public, se sentir incompétent…), dans le but de parvenir à reconnaître ses qualités, compétences et atouts, dans le cadre personnel comme professionnel.
Le recours à ces exercices présente l’intérêt d’apprendre à :
- lâcher-prise et intégrer les premiers outils de gestion du stress. Savoir que l’on peut gérer son anxiété rassure et redonne la maîtrise de soi-même dans des situations où on avait l’impression de ne plus l’avoir,
- être bienveillant avec soi-même.
Des consignes sont données aux participants afin qu’ils puissent poursuivre chez eux la pratique et l’intériorisation des outils enseignés.
Pratiques axées sur la reconstruction de l’estime et la confiance en soi
L’accent est mis sur la perception des sensations corporelles qui laissent souvent place à des sentiments plus profonds sur lesquels l’on peut s’appuyer pour renforcer la confiance en soi. Les techniques œuvrent alors autour des sensations de :
- stabilité corporelle (et donc a fortiori émotionnelle)
- force et/ou solidité
Après avoir intériorisé les outils proposés, chaque participant s’habitue à se confronter à des situations d’inconfort voire de stress, en commençant par les aborder sous l’angle de la visualisation mentale positive. Il s’agit ensuite de vivre pleinement le sentiment de réussite et de fierté que l’on ressent à l’issue d’une telle visualisation, sentiment qui, en état de relaxation, est aussi prégnant que s’il avait été vécu dans la réalité. Puis, le participant s’appuie sur cette sensation pour galvaniser sa confiance en lui et dépasser ses failles narcissiques.
Premières mises en situation : les personnes qui le souhaitent peuvent réaliser une mise en situation propre à leur problématique. Il s’agit ici d’un jeu de rôle reprenant les conditions précises des situations dans lesquelles le participant se sent mal à l’aise, mais pour laquelle il aura été préparé en amont afin de lui donner toutes les chances de réussir et de surmonter son stress.
A l’issue de cette expérience, de nouvelles consignes permettront aux participants de poursuivre chez eux l’apprentissage et l’intériorisation des outils sophroniques enseignés, maximisant l’impact de ces derniers.
Pratiques axées sur la facilitation de la prise de parole en public
La première série d’exercices vise à outiller le participant afin d’éliminer les symptômes liés au stress (sudation, souffle court, accélération cardiaque, pertes de mémoire, perte de repère, …)
La seconde série d’exercices est axée sur le comportement à adopter en fonction des caractéristiques de l’oration (amphithéâtre, réunion, discours de mariage…)
Une fois l’ensemble des outils intériorisés et « actifs » chez le participant, ce dernier pourra s’exercer à prendre la parole devant le groupe. En amont de chaque prise de parole, le participant sera « préparé » par le sophrologue, ce dernier lui apprenant à mettre en place l’ensemble des outils sophroniques à sa disposition pour aborder sereinement la situation orale. La mise en situation respectera les conditions réelles des prises de parole en public auxquelles le participant sera confronté.
Au cours de la journée, les participants pourront réitérer l’expérience plusieurs fois. A l’issue de cette formation, les personnes seront capables de s’exprimer en public avec aisance et fluidité, tout en sachant gérer le stress qu’une telle situation génère.
Public concerné
- Toutes personnes ayant le sentiment de manquer de confiance en soi dans le cadre personnel et/ou professionnel
- Toutes les professions pour lesquelles la prise de parole en public est fréquente
- Toutes les professions d’encadrement et de management
Durée et prix de la formation
18 heures
Tarif sur demande
Pré-requis
Aucun
Langue : français
Recadrage ? Recrutement ? Évaluation ? Toutes ces situations de management appellent un outil commun : l’entretien.
Il est essentiel est de cerner l’objectif de chaque entretien : qu’en attend le responsable ? Le salarié ? Un recrutement fiable ? Un changement ? Une valorisation ? Rien de tout cela ? De l’objectif découlera la méthode.
Objectifs généraux de la formation
Cette formation permet d’acquérir les bons réflexes pour mener un entretien de façon efficace. Vous apprendrez à :
- Préparer vos entretiens
- Clarifier vos exigences pour les communiquer aux salariés
- Faire face aux situations difficiles
Objectifs opérationnels de la formation
- Cerner de manière concrète les implications et enjeux d’un entretien
- Intégrer l’entretien dans le rôle d’encadrement du manager
- Acquérir les savoir-faire opérationnels et les comportements efficaces pour conduire les entretiens avec succès
Programme
L’entretien annuel d’évaluation
- Identifier son importance : les avantages pour le salarié, pour la structure et pour le responsable
- Connaître les différentes étapes de l’entretien annuel
- Rendre l’évaluation objective en s’appuyant sur des faits significatifs
- Acquérir les savoir-faire relationnels pour conduire l’entretien avec succès
L’entretien de recadrage
- Se préparer et identifier les phases de l’entretien
- Maîtriser les règles de communication
- Dire ce qui ne va pas sans démotiver
L’entretien de recrutement
- Préparer le recrutement
- Choisir et sélectionner le bon candidat : analyser les CV et savoir en déjouer les pièges
- Conduire l’entretien de recrutement
Méthode pédagogique
Apports théoriques de base et simulations vidéo
Évaluation continue de la formation
Intervenant
Plusieurs intervenants sont susceptibles de dispenser cette formation. Curriculum vitae disponibles sur demande.
Durée et prix de la formation
12 heures – Prix : nous consulter. Tarif de groupe sur demande
Pré-requis
Langue : Français
Objectifs généraux de la formation
- S’approprier le cycle d’action du manager et en connaître les principaux outils
- Savoir motiver au travail au service de la performance collective
Objectifs opérationnels de la formation
- Savoir fixer un objectif et faire appliquer des consignes
- Savoir déléguer
- Accompagner avec bienveillance
- Intégrer les apports du « management humaniste intégratif » dans la communication managériale
Un programme « Initiation au management d’équipe » couvre les 3 premiers objectifs »
Programme
- S’approprier la logique de management situationnel – Comprendre son rôle de manager – Mieux connaître ses équipes pour apporter valorisation et dynamisme
- Exercer son autorité – Savoir fixer et formuler des objectifs – Connaître les différents types d’objectifs (individuels et collectifs) – Identifier les indicateurs de réalisation – Réagir rapidement en cas de glissement des objectifs – Faire des objectifs un levier de motivation
- Responsabiliser les collaborateurs – Mettre en place la confiance – Apprendre à patienter
- Savoir réaliser un feedback – Apprendre à évaluer – S’affirmer et savoir mobiliser ses ressources
- Les éléments fondamentaux de l’entretien de délégation et de contrôle
- Accompagner un collaborateur – Faire travailler ensemble une équipe
- Traiter une erreur… et toute autre situation apportée par un participant à la formation
- Intégrer les éléments de communication récurrents et indispensables – Assertivité, communication non violente, communication managériale
Le programme « Initiation au management d’équipe » couvre les 4 premiers points
Méthode pédagogique
- Exposés théoriques
- Échanges et débats
- Études de cas
- Évaluation continue de la formation
Intervenant
Plusieurs intervenants dispensent cette formation, en fonction des dates des sessions. Curriculum vitae disponibles sur demande.
Durée et prix de la formation
Cursus classique 12 heures / Cursus initiation : 6 heures
Tarif : sur demande
Pré-requis
Langue : français
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L’ATELIER FORMATION propose deux formations complémentaires au programme « Manager son équipe », qui dispensent les outils d’une communication efficace :
- « Animer une réunion »
- « Réussir ses entretiens »